Conséquences appropriées et punition pour les enfants

Établissez un équilibre entre être trop laxiste et trop sévère

Choisir les conséquences appropriées est un élément important du comportement de vos enfants. Toutefois, il est difficile de choisir les conséquences qui conviennent le mieux à chaque situation - sans être trop laxiste ni trop sévère - en particulier lorsque vous êtes parent seul. Si vous craignez que les stratégies de discipline que vous utilisez actuellement ne fonctionnent pas, il est temps de repenser les conséquences que vous avez choisies.

Conséquences appropriées

Les conséquences appropriées enseignent à nos enfants qu’ils contrôlent leur propre comportement, même lorsque nous n’avons pas à les harceler. Ils sont également adaptés au stade de développement de chaque enfant. Nous n’en attendons donc pas plus que ce que nos enfants sont capables de faire.

Ce type de conséquences effectives peut être divisé en deux catégories: conséquences naturelles et conséquences logiques.

Les conséquences naturelles sont des choses qui arrivent à elles seules en raison du comportement de l’enfant. Par exemple, perdre votre téléphone portable signifie que vous n’avez plus de téléphone portable à utiliser. Oublier ses devoirs signifie obtenir un zéro.

Les conséquences logiques sont des mesures que nous prenons, en tant que parents, pour aider nos enfants à comprendre que le choix de comportements médiocres entraîne des effets secondaires désagréables. Ce ne sont pas des punitions parce qu’elles ne sont pas punitives. Les conséquences logiques ne sont pas préjudiciables physiquement ou émotionnellement. Par exemple, demandez à vos enfants de se coucher tôt le soir après avoir refusé de se coucher à l’heure. La conséquence est liée au comportement et cela a du sens pour la situation. Il est également assez désagréable de ne pas vouloir subir la même conséquence encore et encore. Cela incite donc à changer de comportement.

Dans les deux cas, vous voulez que vos enfants voient qu'ils choisissent réellement leurs conséquences eux-mêmes au moment où ils choisissent leur comportement. Vous pouvez le faire de deux manières:

• Communiquez avec vos enfants dès le départ sur les conséquences. Ce que vous allez faire quand vos enfants se conduisent mal ne devrait jamais être un mystère. Ils devraient avoir une assez bonne idée de ce qui les attend, sur la base de règles familiales clairement définies. De cette façon, ils peuvent voir à quel point il est avantageux d'éviter les comportements négatifs, car ils savent d'avance ce que cela leur coûtera.

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• . Lorsque nous nous fâchons contre le comportement de nos enfants, nous faisons en sorte que le problème nous concerne plutôt que d’eux. Faire tout ce qui est en notre pouvoir pour rester calme les choque, ce qui démontre la gravité du problème. Et cela élimine également la lutte de pouvoir qui empêche nos enfants de se concentrer sur ce qui a réellement déclenché la conséquence - leur propre comportement!

Exemples de conséquences appropriées

Voici quelques exemples de conséquences adaptées à l'âge pour les enfants de tous les âges:

Nourrissons - Les nourrissons n'ont pas besoin d'être punis, jamais. Cependant, il y aura des moments où vous voudrez changer le comportement de votre bébé. Par exemple, supposons qu'il saisisse un jouet des mains de votre grand-enfant ou jette sa cuillère par terre pour vous faire le ramasser, pour la centième fois! Voici quelques étapes à suivre:

1. Change ton ton de voix. Votre bébé est très sensible au ton de la voix que vous utilisez. Pour changer son comportement avec votre voix, parlez sur un ton différent et plus profond. Un simple "non" suffira généralement en combinaison avec la redirection.

2. Réorientez votre bébé vers une autre activité. Cela signifie aider votre bébé à se concentrer sur autre chose. Par exemple, quand il essaie de saisir un jouet de la main de son grand enfant, donne-lui autre chose avec lequel il peut jouer.

Nourrissons- En plus des conséquences énumérées ci-dessus (pour les nourrissons), vous pouvez ajouter un délai d'attente à votre répertoire. Cela signifie que vous devez placer votre enfant dans un endroit séparé, par exemple une chaise spéciale pour faire un pas, pendant quelques minutes. Le délai d'attente ne doit pas durer longtemps pour être efficace non plus. Le truc est d’arrêter de s’engager avec votre enfant pendant son absence. Vous devez l'ignorer pour que cela fonctionne! Visez le nombre de minutes égal à son âge. Ainsi, un enfant de trois ans ne serait pas à l’arrivée pour plus de trois minutes.

Enfants d'âge préscolaire - Pour les enfants d'âge préscolaire, vous voudrez utiliser les mêmes tactiques que celles utilisées lorsque vos enfants étaient tout-petits, tout en ajoutant une touche supplémentaire à la pause traditionnelle. Essayez de mettre des jouets ou des privilèges dans le temps mort! Cela fonctionnera mieux si le jouet arrive à temps pour une durée limitée, ou en cas de perte de privilèges, la perte est de courte durée. Les enfants d’âge préscolaire ne sont pas encore assez vieux pour être motivés par quelque chose qui leur manque.

Enfants d'âge scolaire - En plus des tactiques que vous avez utilisées pour les enfants d'âge préscolaire (énumérées ci-dessus), vous devrez choisir des privilèges plus puissants à emporter. Par exemple, quitter tôt une date de lecture ou perdre du temps de télévision ou d’ordinateur.

Tweens - En plus de toutes les conséquences que vous avez utilisées jusqu'à présent, vous voudrez vous concentrer sur les conséquences qui importeront vraiment pour votre interpolation. Par exemple, la perte de téléphone portable, de privilèges de jeu vidéo ou de temps passé avec des amis.

Adolescents - Comme pour les préadolescents, vous aurez envie d'adapter les privilèges que vous choisissez d'enlever à la situation et à ce qui fait la plus grande différence pour votre adolescent. Certains exemples incluent la suppression temporaire de privilèges de conduite ou de Facebook, le passage au couvre-feu de votre adolescent et la limitation des libertés qu’il a acquises jusqu’à présent. Vous devez seulement choisir en conséquence à la fois pour que cela soit efficace. Dans les cas où votre adolescente ne semble pas comprendre, il peut être utile de rédiger un contrat qui énumère les types de conséquences qu’elle peut attendre pour diverses infractions.

Le pouvoir du renforcement positif

Établir un ensemble de conséquences appropriées ne fera pas l'affaire, à moins que vous informiez également vos enfants de ce qu'ils font bien. Veillez donc à utiliser intentionnellement le renforcement positif pour célébrer les comportements que vous souhaitez que vos enfants répètent jour après jour. Croyez qu'ils veulent vraiment votre approbation, même s'ils ne la montrent jamais, et cherchez haut et bas des choses que vous pouvez véritablement louer et reconnaître.